你好校长历下区甸柳一小杨兴永为学生的一生幸福奠基

2018-10-29 10:17:00 来源:  作者: 张静

  编者按

  基础教育作为教育结构中的奠基工程一直为大众所关注在济南众多优秀的中小学校营造了丰富深厚的基础教育资源百花齐放的建校营校思路万紫千红的教育教学成果丰富多彩的校园文化建设时刻吸引着大众的密切关注

  党的十九大要求深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神学习党的十九大教育方针引导广大教育从业者争做有理想信念有道德情操有扎实学识有仁爱之心的党和人民满意的好老师大力营造尊师重教的浓厚社会氛围具有十分重要的意义

  值得一提的是教育的大发展离不开学校领头人的创新工作伟大教育家陶行知先生曾说校长是一个学校的灵魂学校的好坏和校长最有关系一个好校长就是一所好学校

  为此山东省互联网传媒集团中国职业经理人认证网拟通过选取部分优秀校长代表推出你好校长系列报道走进中小学与校长面对面谈学生核心素养和关键能力提升的思考谈办好人民满意教育的努力倾听他们对教育的理解和追求

  中国职业经理人认证网记者张静

  

  本期访谈主人公历下区甸柳一小校长杨兴永

  

  关键词幸福教育

  秋高气爽的午后暖暖的阳光洒在校园里一进校门为学生的一生幸福奠基几个大字在教学楼上煜煜生辉映入记者的眼帘这也正是甸柳一小的办学宗旨

  究竟什么是幸福教育呢

  苏霍姆林斯基曾说教学大纲和教科书规定了给予学生的各种知识但是没有规定给予学生最重要的一样东西那就是幸福我们的教育信念是培养真正的人让每一个从自己手里培养出来的人都能幸福地度过自己的一生

  对于学校的幸福教育办学理念杨兴永有着自己的理解意义+快乐+智慧=幸福,就是追求意义的价值以快乐的心态做事追求教育智慧的生长从而培养学生适应未来的素养

  小学教育是基础教育的基础是为学生将来作为社会人打下坚实的基础要培养全面发展适应社会的人因此不仅要站在学校的角度去理解教育审视教育还要善于从社会的角度去探讨教育本质为学生的一生幸福奠基为学生的全面发展未来发展做好铺垫杨兴永告诉记者

  关键词能力生长的课程体系

  幸福教育的办学理念是引领课程开发的灵魂同时理念的实施也要通过学校课程来完成杨兴永进一步阐述适应未来全面发展的人才一定是成长于具有能力生长性的课程中促进学生能力生长的课程体系是通过促进学生能力生长为学生未来打好基础是幸福教育理念的再深化因此学校基于培养目标将课程分为三类基础型课程拓展型课程兴趣型课程

  其中基础型课程以国家课程为主体结合地区及学校特色进行校本化二次开发突出能力培养目标建设能力生成型课堂以各年级各学科课堂标准为主要依据梳理出学生能力生长的目前要求体系把促进学生能力生长作为课堂教学目标进行课堂教学改革研究促进课堂教学策略培养学生基础的能力拓展型课程以学科能力拓展为主线以项目学习为主要方法以学生实践为主要形式体现跨学科思维特点为学生综合能力培养提供有力支撑兴趣型课程则在拓展课程基础上进行学生兴趣点的深化培养课程体现选择性以选课走班项目研究问题研究为主要形式满足学生兴趣和个性化学习要求

  三类课程构成了整个学生能力生长的结构体系不断拓展学生能力生长的空间和时间不断丰富学校家庭社会支撑学生能力生长的课程资源

  关键词教师专业发展

  1985年参加工作今年是杨兴永在教育行业的第33个年头在甸柳一小任职的10余年里杨兴永最有感触的则是学校教师队伍的成长杨兴永告诉记者学生有核心素养教师同样要有核心能力即专业精神专业能力

  为打造一支师德高尚业务精湛精诚合作的团队学校建立了支撑教师专业发展的学习研究展示三大平台促进教师学思知行学校2010年开始实行人人上听评思机制促进了教师专业发展的常态化同时这一机制也成为推动课程改革的有效平台

  教师队伍建设坚持面向全体提拔骨干倾斜青年的思路成效明显在历下区组织的语数英新苗评比中学校六位符合条件的年轻教师参赛全部获奖四位老师荣获一等奖其中两位获一等奖教师在全区进行了课堂教学展示在历下区教师素质大赛中学校五位参赛教师全部荣获区一等奖总成绩名列历下区第一名

  校长印象以成就师生幸福为己任

  杨兴永带着一副框架无底边眼镜儒雅温和敦厚

  采访期间杨兴永经常说的一句话是为学生的一生幸福奠基他希望帮助学生们从考试的小圈子里跳出来为他们创造可以激发个人潜力展示个人特长全面发展的综合课程体系培养幸福学生帮助老师们积极进行教育改革搭建教师成长的平台促进老师专业化成长成就幸福教师

  一位好校长应将学校管理中的各个要素摆在一盘棋上要善于驾驭这些要素在管理中注入自己的智慧与创造如果把学校比作一艘行驶中的轮船校长应该是一名船长把握好方向多年来杨兴永就是这样做好学校管理工作的他对学校发展有着自己不懈的追求学校定位准确行动脚踏实地办学境界不断提升

  谈到甸柳教育集团的办学使命杨兴永表示要把甸柳一小优质的管理经验优质的教育教学研究成果优质的教师培养模式在两个新建校区更好的推广让新建校保持较高的办学起点

  在和记者交流的过程中他条理分明思维缜密在他的头脑里有一幅完整而细致的甸柳一小教育集团发展蓝图甸柳一小作为领航学校,要成为输出优质教育资源的典范对于两个新建校区希望能够通过集团一体化的管理促进办学由规范走向品质最终建设甸柳一小教育集团的优质品牌杨兴永表示

  

  

  备注2017年8月9日济南市公布了首批中小学领航学校市级培育校名单历下区共3所甸柳一小就是其中一所领航学校的特点是在整体办学质量高品质卓越的基础上站在教育改革的前沿探究探索基础教育综合改革的重点难点问题担当起教育改革先行探索的责任使命体现办学的探索性实验性示范性

初审编辑

责任编辑大众教育

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