你好校长山东大学附属中学校长赵勇:共享生命成长

2019-01-18 09:48:00 来源: 中国职业经理人认证网·海报新闻 作者: 张静

  

  本期访谈主人公山东大学附属中学校长赵勇

  中国职业经理人认证网记者张静

  人物简介赵勇山东大学附属中学校长享受国务院特殊津贴中学正高级教师山东省督学首届齐鲁名校长教育部国培计划专家从教34年先后获山东省创新教育先进个人山东省教育国际交流与合作先进个人山东大学2010年爱岗敬业十大模范人物全国教育改革创新优秀校长奖出版做有信仰的教育青少年健康与发展研究等专著在中国教育报当代教育科学等核心期刊发表论文十余篇

  关键词德育品牌教育 成长基因

  从事教育工作三十多年赵勇一直在思考这样的问题到底什么才是教育的本质

  教育本质其实是培养人的活动在赵勇看来孩子何以成为人才首先要有德学会做人其次才是能也就是成才这就要抓好两个品质良好的道德品质和严谨的学习品质良好的道德品质使之成人严谨的学习品质使之成才德是一个人成长中最为关键的要素之一为此2006年赵勇率先提出了养心育德养根育能的德育理念紧接着2007年的党的十七大在党的教育方针中首次提出育人为本德育为先可以说当时的山大附中已经领跑于中国现代基础教育

  当时对于核心素养关键词的理解就是德和能它是通过养和育的方式来实现同时养和育也是体现了对教育规律的认知孩子的成长是一个漫长的过程家长在这个过程中做好陪护尊重孩子的每一个成长阶段在孩子世界观人生观价值观形成的关键时期做好守护和引领

  赵勇坦言德育是把人引向希望和幸福的教育它不是说教更不是脱离孩子实际成长的说教每个年龄段的孩子都应该有他这个年龄段应有的经历和体验家长不能以成人的判断来剥夺孩子的这些经历要让孩子自己去经历去做出选择从而承担他的责任从而具有他的判断能力学会对自己负责从而树立他的目标意识责任意义树立理想进而产生信仰

  因此每一位进入山大附属中学的学生都要学会做人学会做事学会求知学会合作学会生存其中学会做人德育更是放在首位目的也是培养做事认真有求知欲具备合作意识跟周围人相处和谐的毕业生赵勇说

  关键词小学阶段 习惯养成

  对于小学阶段在整个孩子成长过程的关键所在赵勇直言小学阶段的成绩并不是最重要的小学阶段的知识量其实并不多但是对于孩子成长来说小学阶段最重要的却是一些行为习惯的养成小学阶段培养起学习兴趣养成好的学习习惯阅读习惯非常重要虽然小学只有短短的六年但是这些习惯却能影响孩子的一生只有这样孩子们才会把学习内化成自己的事情把学习内需变成自己的需求

  小学阶段的家庭教育也至关重要赵勇校长曾在2016年的家长会上说过这么一句话对于将来会成为爸爸妈妈的人一结婚就应该多听一些家庭讲座多看一些有关家庭教育的书因为孩子从生下来的那一刻起他就每天在接受我们家庭的教育而家庭的教育决定了孩子做一个什么样的人我们在这个基础上提出了共享生命成长的教育理念希望在孩子成长的过程中,家长能陪伴他们长大

  关键词好学校

  什么样的学校是好学校赵勇说好学校就要留住孩子们的童心保持他这个年龄段应有的状态和天真好学校的责任就是帮助孩子们一点点地长大成人但是现在孩子在成人的同时缺失了很多兴趣爱好培养和追求是很遗憾的

  小学甚至中学阶段要让孩子们对学校有一种幸福的感觉来滋养他们的生命等他们长大后还会依然回忆起小学的生活那么也是教育的一种成功让山大附属中学的孩子们长大以后回忆起学校生活时感觉是美好的快乐的丰富多彩的

  这种想法源于赵勇工作时的一些感悟1985年参加工作赵勇从普通老师班主任教研组长再到团委书记校长目睹过很多学生的厌学情景特别是很早之前的山大附中生源很差并且当时学生们厌学现象很突出很多还染上了社会上一些不好的恶习打架斗殴我经常会在半夜三更出去找学生那时候我就在思考我们的教育出了问题学校应该是学生快乐的源泉我们当时的教育没有给孩子们一种愉悦的体验

  对于大众化的评价而言升学率高也是好学校的一个评价方式但是好学校需要对升学率有一个正确的理解升学率只是学生成长的一个标志赵勇说一定要以健康快乐为标准去追求升学率只是教育产品中的一个内容所有学生的健康快乐成长才是升学率的基础学生们满意了快乐了更能激发学习的兴趣和愿望让学生喜欢来上学因为学校有他自己喜欢的老师有他喜欢的同学和喜欢参加的活动这种情形下学业成绩也会自然而然的提高因此每年的中考过后山大附中辅仁学校总不乏一批成绩佼佼者

  关键词教师专业化成长

  共享生命的成长的教育理念首先也要调整好教师的生命状态老师平常的教学压力很大这样就不可避免的产生职业倦怠感赵勇说提高老师的专业化从而提升老师的幸福感因此教师的专业培养一直是学校追求的目标学校鼓励教师外出参加各级各类在职学习和进修选拔优秀青年教师参加教学培训鼓励教师开展教学研究工作提倡教师承担研究课为教师发展搭建成长平台

  在学校平常的教学中学科教研组会统一进行备课要求老师在每一个模块教学前必须先研究出模块课程纲要纲要中必须回答出如下问题教学目标是什么教学的基本内容安排是什么具体课时怎么安排生长点是什么如何评价学生等因此教师进入这样的一种实体性研究就使得他们从原本的只在课前备一次课的状况中跳出来审视整个模块的全部教学内容这对提高教师的专业素养起到了非常重要的作用教师不仅要关注怎么把学生教好还要关注学生怎么学好以学生为中心在尊重个体发展规律基础上因材施教不断发展

  关键词实践活动 

  在学校的常规教育之外赵勇还经常带领学生们一起走下三尺讲台走出封闭的教室把课堂延伸到校外在真实而多彩的社会生活中让孩子们更好的成长

  十四岁生日庆典30公里远足自行车之旅国内外研学体育节艺术节社会公益活动---目前学校丰富多彩的教育实践活动已经成了山大附属中学一道亮丽的教育风景线不仅拓展了学校德育工作的全过程而且为学生的个性发展提供了展示的舞台

  作为校长做教育不能把学生们仅仅的局限在教室里要让孩子们走进社会进行生命的体验应该把教育事业的发展放在社会发展的统一棋局上去算大帐要打破小教育的框架用大教育观来办大教育这种跳出教育看教育跳出教育发展教育的思维方式也成为赵勇的秘密武器

  这些丰富多彩的活动和社会实践似乎与高考不搭界但是比较强调学生的体验性实践性感悟性事实上学生通过参与这些活动意志品质强化了集体荣誉感增强了责任心有了提升很多学业上的东西都顺势解决了赵勇坦言社会上很多人不理解为何山大附中每年都有那么多活动孩子上学并不意味着把时间和精力都集中在学习上这都是综合素质的体验和比拼高考也是如此

  校长印象他是一位很亲民的校长  一生为干教育大事而来

  约赵勇采访很难他的时间几乎不属于他自己约到后采访又很轻松如沐春风

  网络上有个帖子在山大附中就读是种什么样的体验美好的体验成为点赞量最多的答案为此赵勇还被评为最亲民的校长最可爱的人好校长学生们对他还有一个非常亲切的称呼赵爷爷

  在山大附属中学就读的学生们是快乐的他们除了学习必修的课程外还有那么多丰富多彩的社会活动实践机会而老师们也是幸福的他们不会每个学期抱着一成不变的备课本讲着索然无味的课程他们的教学研究也会喜新厌旧会在与同事共同的切磋资源共享的过程中不断研究不断创新的氛围中相互促进实现自己的育人价值有着极强的成就感

  而赵勇也是幸福的既要仰望星空也要脚踏实地他站在一定的高度上对教育规律进行审视和规划同时也会制定可行的目标和具体的实施方案在他具有前瞻性国际性教育理念的指引下山大附中的师生们都享受着共享生命成长带来的硕果孩子们快乐成长老师们幸福育人

  教育家陶行知曾说人生为一大事而来

  而赵勇他的人生是为干教育大事而来教育已经成为赵勇生命的全部他说他愿意用自己的一生全部去诠释这个我想没有比挚爱这个词汇更能诠释赵勇对教育事业的情感从稚嫩的地理老师成长为全国的名校长30多年他用真情打动学生用激情感染教师用无私奉献忘我付出赢得师生的爱戴和家长的信赖

  可以说在山东基础教育界甚至全国基础教育界赵勇是一位有着博大教育情怀的校长是一位富有远见的教育家教育对于他来说是事业也是生命他对教育的追求是无止境的不停地奔跑不停的奉献教育这件大事注定要成为他一生无止境的追求

初审编辑

责任编辑大众教育

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