服务一带一路 教育在行动

2019-04-25 09:26:00 来源: 中国教育报 作者:

  4月24日天津理工大学国际工商学院来自乌克兰泰国印度肯尼亚等国的留学生和中国大学生畅谈一带一路建设给国家和个人带来的发展机遇本报记者 陈欣然 摄

  我有一个梦想就是未来要和中国有关学习中文给我带来很多机会也打开了一扇通往新世界的大门曾在去年全球汉语桥比赛中获奖的意大利罗马国立住读学校学生马里奥说

  数年耕耘开拓教育部数据显示截至目前我国已与24个一带一路沿线国家签署高等教育学历学位互认协议共有60所高校在23个沿线国家开展境外办学16所高校与沿线国家高校建立了17个教育部国际合作联合实验室2017年共有31.72万名沿线国家留学生来华留学占来华留学总人数的64.85%

  八方联动呼应4月25日一带一路国际合作高峰论坛将在北京召开

  国之交在于民相亲民相亲在于心相通作为联通沿线各国民心相通的载体教育正在为一带一路建设书写新的故事

  为一带一路定制人才

  柳州广西工业重镇在柳州铁道职业技术学院铁道工程实训基地数条百米长的钢轨延伸进雨雾中身着明黄色制服的建筑学院学生谢有成正和几十名同学一道冒雨测量钢轨数据

  来自泰国的谢有成原本是一名计算机教师因为看好中泰铁路合作项目前景进入柳州铁道职业技术学院与泰国学校在当地共建的大城府分院深造

  中国高铁走出去人才是关键柳铁职院积极与东盟院校共建输出包括课程教学资料专业建设标准等在内的人才培养体系使海外职业教育人才培养与中国轨道交通产业技术相适应

  围绕一带一路建设需要对接所在国家的产业需求中国职教采取学历教育与职业培训的方式将优质职业教育和优质产品技术向合作国传播培养当地熟悉中国技术产品标准致力于促进两国友好合作的技术技能人才教育部数据显示自高等职业教育创新发展行动计划20152018年和职业院校管理水平提升行动计划20152018年实施以来我国与一带一路沿线国家开展351项国际合作学历教育学生近6000人培训超10万人次

  2018年9月来自俄罗斯的鲍里斯因为看好一带一路倡议下中俄两国的合作发展选择来到中国人民大学丝路学院攻读中国政治经济方向硕士

  希望通过学习能为未来中俄两国的合作作一点贡献尤其是希望学习中国法律制度因为两国企业之间的合作特别需要这方面的人才鲍里斯说

  像鲍里斯一样首批来自一带一路沿线国家和地区的约100名硕士留学生会聚中国人民大学丝路学院研究中国政治经济法律文化

  一带一路倡议的提出对高校的人才培养科学研究提出了更高要求培养具有全球胜任力的高素质复合型创新型人才大力推动人才培养与科学研究跨界创新融合发展为一带一路合作发展提供人才支撑和智力支持已成为高校的一项重要任务

  为此各地各高校积极行动起来教育部推进共建一带一路教育行动印发以来部省协同不断推进高校参与不断深化平台建设不断增强可视性成果不断丰富一带一路教育行动取得初步成效教育部数据显示自2016年起教育部陆续与18个省份签署了部省共建备忘录

  为产业走出去提供支撑

  中国的老师来了教给我最新的技术现在我走上生产线不慌了工资也涨了好几倍在宁波职业技术学院就读的也门学生瑞拉高兴地说

  从2007年起宁波职院紧紧围绕地方和区域产业发展需求把援外培训作为学校的重点工作涉外项目涉足汽车航空制造等核心产业为印尼斯里兰卡坦桑尼亚赞比亚肯尼亚埃及等一带一路沿线国家和地区培训了1618名产业界教育界官员和院校教师与诸多一带一路沿线国家建立了联系并已在贝宁建立中非贝宁职业技术教育培训学院

  一带一路沿线国家产业发展哪里有需要中国的教育服务就送到哪里发挥教育软力量四两拨千斤的作用推进一带一路建设事半功倍

  近年来众多走出去的中国企业面临当地员工职业素养和职业技能不高的问题专业人才从哪儿来有色金属行业3年多来共派驻53名职业院校教师到赞比亚开展钳工电工球磨机操作工等十几个工种近400人的技能培训通过培训当地员工的技能水平得到很大提高实现了境外人才培养和企业需求的精准对接

  对接一带一路沿线国家的发展需要和人才需求相关省份和高校纷纷利用自身区位及资源优势与一带一路沿线国家主动开展合作西安交通大学与浙江大学清华大学诺维萨德大学马来西亚拉曼大学等10余所国内外高校作为创始成员共同发起并成立了一带一路工程教育国际联盟该联盟旨在以工程科技服务一带一路建设为出发点推动沿线国家工程科技人才培养科学技术成果转化数据信息对接等合作促进中国工程技术工程文化工程精神工程标准走出去助力设施联通

  与世界分享中国智慧

  自2015年起教育部委托有关地方探索建设鲁班工坊一批各具特色的鲁班工坊相继建成在沿线国家逐步打响了中国职教品牌成为职业教育助力一带一路建设促进民心相通的奋进之笔

  2016年境外第一家鲁班工坊泰国鲁班工坊在泰国大城技术学院成立对东盟国家职业院校师生开放2017年英国鲁班工坊在英国奇切斯特学院正式揭牌中餐烹饪技术正式进入英国学历教育2018年巴基斯坦鲁班工坊在巴基斯坦旁遮普省技术教育与职业培训局正式启动运营为巴基斯坦培养大批机电一体化电气自动化专业的技术技能人才

  鲁班工坊采取校际合作校企合作依托政府合作三种建设模式以对当地员工的技术技能培训为主融入人文交流有效推动了中国职业教育的理念经验教育教学模式教学技术装备国际化专业教学标准以及高水平师资培训与相关国家互融共享经过多年实践探索丰富了职业教育走出去的路径和方法逐步打造了中国职教的良好形象成为中国教育的国际化品牌

  孔子学院犹如中国教育另一张亮丽的名片在促进民心相通加强人文交流方面发挥着至关重要的作用教育部数据显示截至2018年底我国已在52个一带一路沿线国家设立140所孔子学院和135个孔子课堂

  与一带一路沿线国家共享中国智慧语言是工具为了满足沿线国家和地区互联互通对于语言学习的迫切需求北京外国语大学立足多语种特色优势在促进与沿线国家语言互通教育合作文化交流等方面精准发力5年来新增一带一路沿线国家语种19个对一带一路沿线国家22个语种专业施行综合评价招生推进本科生学业7+1或6+2模式近90%非通用语本科生获得至少一个学期的出国留学机会深化研究生培养机制改革2018年起增设一带一路语种班造就熟悉沿线国家政治经济特点的高素质非通用语种专业人才实施孔子新汉学计划招收一带一路沿线国家非政府组织官员以及大学校长攻读博士学位等

  国际教育合作与交流在一带一路沿线国家一步一个脚印不断延伸

初审编辑

责任编辑刘国郁

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